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中國時報【柯宗緯╱高雄報導】
高市經發局主辦「2016大港自造節」，10、11日登場，這是全台首度於校園舉辦的大型自造慶典，集結國內外Maker好手前來激盪創意，活動定調為「第0屆」、地點選在鹽埕區忠孝國小，喚醒人們高雄市三民區震動棒對於兒時追求知識及對事物的好奇心。
大港自造節包括手做新北市深坑區情趣禮品玩具、市集、教育、科技及競賽等多項自造活動，現場有超過百個自造展攤、18場手作工作坊、20位來自國內外知名講者的專題演講等，活動精彩可期，盼藉由創作與分享、自我學習，提升南台灣創新設計及製造新能量。
活動網羅全台最棒自造者齊聚展出，有來自高雄的「IC shop創客萊吧」、台南的「TO.GATHER自造樂園」、與台北知名兒童玩具童心園企業，還有枋山郵局伯勞鳥創作者-高雄在地Maker洪瑞良，帶來籌備半年以上的創作品「新現代樣貌-獸」，全台首次發表。
由史塔克實驗室帶來的液態氮冰淇淋、紙飛機發射器及放硝糖火箭等，帶領大小朋友們一起進入科學的奇幻世界，橘色科技領航者大仁科技大學所展出的服務型機器人，展現「橘色科技」精神。
此外，現場還有Maker版的密室桌遊競賽，透過活動展現團隊合作精神，以及錫舊如新工作坊，教你用錫創作出獨一無二屬於自己的別針，還可以自己動手焊自己的四軸飛行器等多項體驗活動嘉義縣阿里山鄉公仔跳蛋，歡迎民眾一同來體驗。
教育部今（16）日舉辦「1步1腳印 攜手共伴11年 史懷哲計畫推動成果分享記者會」，該活動鼓勵大學師資培育生實踐史懷哲精神教育服務，至都會弱勢或是偏鄉、離島服務學童，從幼兒園到高中都是服務對象。
文藻大學外語教學系的王家偉，至屏東縣墾丁國小幫助偏鄉學童學習，王家偉表示，服務期間曾遇到一位多重障礙的學生，該學生在聽力上較無法接收男老師的低音頻聲音，因此他得付出比女老師更多的心力才能與該名學生互動及溝通；王家偉回憶曾經有一次上課時該名學生沒來由就跑出教室去盪鞦韆，令他感到非常挫折，所幸他鍥而不捨的努力，並與該名學生「談條件」完成學習單就陪他盪鞦韆，才順利創造了雙贏的局面，也因為他的努力讓該名學生隔年願意再次回流參與史懷哲計畫。
而國立台灣藝術大學電影學系的彭彙育，參與史懷哲計畫期間至馬祖服務，彭彙育表示，馬祖的小孩天真單純，而馬祖本身更具備壯麗的山川景緻，適合都市人前往慢活；而服務期間彭彙育也有感到馬祖身處離島，面臨環境限制，及不斷流動的師資，都讓該地區的孩子學習品質打了折扣，因此認為史懷哲計畫十分有意義，但彭彙育也認為若能到更小的離島（例如：東西莒、東引），則將可能比在南竿等大島服務更能發揮效用。
教育部政務次長蔡清華表示，史懷哲計畫精神在於不放棄任何一位孩子，服務過程中除了讓師資生透過自主教學設計，充分體驗未來成為教師的教學內涵與真實需求；更讓都會或偏鄉弱勢學生於暑假期間能透過非正式教學管道，弭平學習落差。
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